Kaixo guztioi!!!Hemen gaituzue, Maria, Nagore eta Naroa, zuen informazio nahiak asetzeko asmoz. Beraz, horra hor gure bloga!!!Kuskuxeatu, irakurri, entzun,edo nahi duzuen beste egin!
Guk ezagutzen ditugun ipuin gehienak, paperez eginikoak dira, hau da, liburu modukoak. Urteak aurrera egin ahala, teknologia berriek ere bai aurrera egiten dute eta guk ezagutzen ditugun baliabide asko aldatu edo beste modu batean aurkitzeko aukera dugu.
Zen bat aldiz pentsatu dugu ipuin asko eta askoren amaiera egokiena ez dela? Edota haurrek zenbatetan amestu dute ipuin baten protagonista izatea?
Gaur egun betiko ipuinak aurki ditzakegu, ipuin berriak ere bai, gai berriak lantzen dituztenak etb. Baina gustatuko ahal litzaizueke zuek ipuin batean duzuen jarreran edota hautatako erabakiek ipuinean eragina izatea?
Twenteko informatikako Unibertsitatean, Ivo Swartjes eta bere taldearen laguntzaz, ipuin batean irakurleak istorioaren amaieran eragina duen sistema bat burutu du.
Guk ipuina hasterako garaian profil bat betetzen dugu eta horren arabera pentsatu gabeko egoerak sortuko dira, honela istorio berdinak amaiera eta ibilbide ezberdinak izan ditzake. Era berean, irakurlea ez da irakurle soila izango, faktore aktibo eta garrantzitsua izango da.
Hona hemen Twenteko Informatikako Unibertsitateak sortutako softwarearen funtzionamendua.
Gure planeta, Lur planeta, Esne bidea deritzon galaxian aurkitzen da, bertan, milioika izarrekin batera, horietako garrantzitsuena eguzkia delarik. Lur planetak bi mugimendu egiten ditu, ez da espazio zabalean geldi dagoen gorputz bat. Mugimendi horiei esker, gaua eta eguna edo urtaroak bereiziko ditugu.
Errotazioa: Lurrak bere ardatzaren baitan biratzen du, horrela gaua eta eguna bereiziko ditugu, beraz 24 ordu beharko ditu gure planetak bere ardatzaren baitan bira bat emateko.
Translazioa: Lurrak eguzkiaren baitan biratzen du, horrela urtaroak bereiztuko ditugu. Eguzkiari buelta bat emateko lurrak behar duen denbora, 365 egun dira, hau da, urte bat.
Zer da musikoterapia? "Integrazio soziala, adierazpen indibiduala eta komunikazioa errazteko asmoz, mugimendua, musika eta soinuen erabilpen zientifikoa".
Musikaren bitartez, gorputzeko zonalde konkretu batzuk estimulatzen dira, funtzio organiko zein psikologikoak orekatuz.
Horren ondorioz, haur bati, musikoterapia ondo etor dakioke adibidez, ikaskuntza prozesua hobetzeko, koordinazioa lantzeko, ansiedadea kontrolatzeko, umorea hobetzeko, lasaitzeko, arnasteko eta bihotzeko erritmoa aldatzeko, entzumen-zentzumena garatzeko...
Ospitaleetan, musikaren eraginaz konturatu dira, eta horren adibide dugu hurrengo bideoa:
Hezkuntzan ere konturatuko gara musikaren garrantziaz?
IKUS
